Урок метеорології у 6-му класі

12 та 14.02.2019 року учні 6-их класів СЗШ № 40 мали змогу провести урок географії разом з учителькою Яремко Л.З. у «Зеленому класі», поряд з яким знаходиться метеорологічний  майданчик, адже даний пленерний урок мав тему: "Погода та елементи погоди. Метеорологічні спостереження".  Завданням уроку було поглибити та систематизувати знання учнів про погоду та її елементи; формувати практичні вміння характеризувати різні типи погоди, пояснювати причини зміни погоди; розвивати уміння спостереження за погодою. Також під час уроку учні ознайомилися з роботою пришкільного метеорологічного майданчика, навчилися вимірювали атмосферний тиск та температуру повітря. Знаючи атмосферний тиск у межах школи, визначили абсолютну висоту місцевості, де її побудовано. Також діти ще раз пригадали навики орієнтування на місцевості, визначивши сторони горизонту, у чому їм допомогли вимірювальні прилади, пристрої та спорядження пришкільного метеорологічного майданчика.

Урок на вулиці гетьмана Івана Виговського

14.02.2019 року учні 8-А, 8-Б та 8-В класу СЗШ № 40, працюючи над проектом «Історія в назвах» провели пленерний урок з історії України на тему «Гетьманщина в роки правління гетьмана Івана Виговського» разом з учителькою історії Макар О.В.. Для проведення уроку було вибране місце у Скнилівському парку, що розташований по вулиці Івана Виговського, славного будівничого Української держави, гетьмана, видатного історичного діяча ХVІІ ст.. Під час уроку було використано наочний матеріал - портрет гетьмана, карта подій періоду правління Виговського 1657-1659 рр., також учні підготували повідомлення про його діяльність. Розповідь учительки та доповнення учнів дали змогу дітям краще усвідомити особливості тієї історичної епохи,  дати оцінку правління    гетьмана   Івана Виговського,   пояснити причини і   наслідки  україно­-московської війни 1658—1659 рр.., з’ясувати причини громадянської війни, що спалахнула в Україні. Як підсумок уроку, була проведена вікторина, яка дала змогу закріпити вивчені дати, терміни, історичні назви. Поряд з вихованням почуття патріотизму, інтересу і поваги до історичного минулого України, учні змогли краще збагнути суть значення постаті видатного гетьмана Івана Виговського в історії, чиїм іменем названа вулиця, що розташована у мікрорайоні нашої школи. Від тепер учні, володіючи більшою інформацією про історичну постать, якою є Іван Виговський, зможуть доносити цю інформацію до інших, розповідаючи хто він такий і чому  дана вулиця носить його ім’я.

«Merry Christmas! Happy New Year!» від 5-А

28.12.2018 року учні 5-А класу мали змогу у цікавій формі провести урок англійської мови разом з учителями Богачик Т.І. та Романко О.С.. Пленерний урок на тему "Різдвяні розваги" пройшов на території ТВК «Південний», де облаштована відпочинкова передріздвяна зона. Метою такого уроку було повторити лексичні одиниці до теми «Різдво», з чим діти з задоволенням справлялися, відчуваючи святкову атмосферу від прикрашеної величавої ялинки та інших святкових атрибутів.  Під час уроку учні вправлялися також у правильності написання письмових завдань, пов'язаних з Різдвом, співали англійською мовою колядки, зачитували привітання та вірші, описували символи Різдва, дотримуючись та слідкуючи за правильністю вимови та граматики. «Merry Christmas! Happy New Year!» –  побажали всім і кожному учні 5-А класу.

Урок з колядою (Пленерний урок музичного мистецтва)

17.12.2018 року учні 6-Б класу  СЗШ № 40 з учителькою  музики  Зиряновою Н.І. провели пленерний урок музичного мистецтва на тему: "Цикли у вокально-хоровій музиці". Під час уроку, який розпочався на подвір’ї школи і продовжився на подвір’ї храму Всіх святих українського народу та у самій церкві, учні разом з вчителем відтворили цикл зимових колядок. У засніжений зимовий день, вирушивши з колядою від школи до церкви, діти мали змогу пригадати українські колядки, створені народом впродовж віків, згадати їх особливості, мелодію та спробувати виконати колядки. Звучали «Ой, хто, хто Миколая любить», «Нова радість стала» та інші пісні зимового циклу, що виконувалися нашими предками під час різних зимових свят та обрядів. Таким чином, учні мали чудову нагоду під час уроку відчути наближення Різдвяних свят та пригадати традиції, які бережно шанує український народ, а також повправлятися у виконанні улюблених колядок. Адже, скоро Різдво і колядуватимуть усі: і великі, і малі.

Пленерний-інтегрований урок

09.11.18р. був проведений пленерний - інтегрований урок англійської мови та інформатики для учнів 7-В класу, вч.Ленчук М.М., вч.Пастущак О.В., вч.Кукулевська О.С., тему:"Місця для фотографування. Емоції. Робота з хмарними сервісами" Учні активно використовували лексику для позначення процесу фотографування та описували ті чи інші емоції, викликані певними обставинами під час фотосесії, а також користувалися типовими вербальними та невербальними нормами поведінки. Результати своєї роботи учні зберігали на Google диску.

"Край лукомор`я дуб зелений" у Скнилівському парку

5 листопада 2018 року учні 5-В класу СЗШ № 40 разом з учителем зарубіжної літератури Іваницькою О.М. провели пленерний урок на тему "О.С.Пушкін. Виразне читання напам'ять уривку з поеми "Руслан і Людмила". Сонячний ранок посприяв проведенню такого уроку у парку Скнилівський, неподалік нашої школи, де учні знайшли спочатку клени, а потім і галявину з дубами. Порівняли форми та колір листочків з різних дерев, побачили, що лише дуби ще не скинули своє листя. А потім вправлялися у виразному читанні напам'ять поезії Олександра Пушкіна. Такий урок сприяв розвитку творчої уяви та творчого мислення у школярів, адже діти, декламуючи поезію, уявляли і Кота, і Русалку в гіллі, і Бабу Ягу, що несеться в ступі понад парком.

Пленерний урок

     Головне завдання кожного вчителя на сучасному етапі – стимулювати в учнів інтерес до вивчення інформатики та навчити самостійно здобувати знання, творчо їх використовувати.

Для успішного навчання учнів учитель повинен використовувати сучасні інноваційні технології, ресурси і можливості не лише навчального закладу.

Один із шляхів розвитку креативності, глобального мислення, пізнавальної, діяльнісної, інформаційної та кульмінаційної компетенцій, розширення світогляду є проведення пленерних уроків. 

   22.10318 р. учням 7-В класу під керівництвом вч.інформатики Кукулевською О.С. був проведений пленерний урок з інформатики на тему: "Робота з хмарними сервісами". Діти знаходячись в парку І.Франка отримали завдання за допомогою Google диску, в текстовому документі написати правила дорожнього руху. Діти переконались що за допомогою телефона можна не тільки розмовляти, бавитися ігри, фотографуватись але і вчитись знаходячись в парку.

Урок української мови у "Зеленому класі"

12.10.2018 року учні 9-А класу СЗШ № 40 разом з вчителем Клипач Т.В. провели урок української мови у «Зеленому класі». Чудова осіння погода посприяла проведенню такого пленерного уроку. Урок на тему: "Повторення та узагальнення вивченого. Односкладні речення. Способи передачі чужого мовлення" мав на меті закріпити вивчений учнями матеріал. Учні за підготованими схемами складали приклади односкладних речень та способів передачі чужого мовлення: речення з прямою, непрямої мовою, діалог та цитували слова видатних людей.

Урок захисту тварин

04.10.2018 у СШЗ № 40 з нагоди Всесвітнього Дня захисту тварин пройшов традиційний урок-виставка  домашніх улюбленців учнів школи, проведений учнями  7-9-х класів разом з учителем біології Гудзоватою Г.В.. Гуманне ставлення до тварин для учнів школи не просто слова, адже у "Зеленому класі"  школи  в цей день на особливий урок  зібрались справжні друзі чотирилапих та пернатих. Поряд з учнями  зібрались  і почесні гості: симпатичні цуцики, пухнасті хом’ячки і навіть щурик. Діти радо розповідали про своїх підопічних однокласникам. Тварини почували себе комфортно, знайомились між собою, раділи увазі дітей, чим тішили всіх присутніх.    Доглядаючи за власними домашніми улюбленцями діти вчаться розуміти потреби всіх тварин. Адже у тварин також є свої права — захищені мораллю і законом потреби, домагання, інтереси тварин, що розглядаються як моральні партнери. Права тварин є частиною концепції прав природи, є важливим розділом екологічної етики. Тому вирішення проблеми захисту прав тварин є таким важливим для екологічного виховання учнів.

Урок малювання у "зеленому класі" (3-Б кл.)

21.09.2018 року урок образотворчого мистецтва у 3-Б класі вчителем Яремко О.П. був проведений у «зеленому класі» школи.  Під час пленерного уроку діти вчилися малювати дерева у техніці графіки. Виконанню роботи учнями передувало також спостереження на дослідній ділянці за рослинами, життя яким  діти  дали  ще навесні. Школярам було дуже  цікаво та весело спостерігати, а згодом зображати побачене на папері. Такий урок серед природи пробудив у дітей творчий пізнавальний інтерес та бажання якнайкраще виконати свою роботу.

"Зелений клас" у дії (2-А клас)

Дослідницький практикум: "Добра справа для природи" у новому навчальному році триває...  20.09.2018 року  учні 2-А класу  СЗШ № 40  разом з вчителем Бернацькою З.Б. на пленерному уроці з природознавства на тему: "Спостереження за змінами в природі восени", що проходив у "Зеленому класі" школи, з цікавістю і захопленням спостерігали, як змінилися з приходом осені висаджені на пришкільній ділянці рослини, чому після довгих літніх канікул так змінилися їхні насадження, та які явища природи на це вплинули...  Свої спостереження і порівняння вони описали у зошиті спостережень. Такій  хорошій релаксації  на  природі  школярам посприяв гарний сонячний день.

 

Образотворче мистецтво у "Зеленому класі" (3-А клас)

18 вересня 2018 року учні 3-А класу СЗШ № 40 разом із своєю учителькою Микієвич І.В.  мали змогу провести урок образотворчого  мистецтва на природі у «Зеленому класі»  школи. Пленерний урок на тему: «Виконання  графічної  композиції "Вітер з гаєм розмовляє"»  допоміг учням навчитися сприймати та передавати рухи в природі графічними засобами. Перед виконанням малюнку діти з вчителем провели спостереження за деревами, гілками, їх рухом  від подиху вітру. Щоб краще уявити процес, діти імітували рухи дерев з допомогою власного тіла, тим самим провівши фізкультурну хвилинку. А потім побачене учні змогли відтворити  графічними  художньо-зображувальними засобами на папері, отримавши насолоду від своєї роботи та уроку в цілому.

У підземеллі Домініканського собору (7-В кл.)

10.05.2018 року учні 7-В класу СЗШ № 40 разом з учителем історії Макар О.В. мали змогу потрапити у таємниче «Підземелля Домініканського собору». Захоплюючу екскурсію, що проходила у рамках проведення міського учнівського проекту «Підземеллями Львова», провела методист НМЦО м. Львова Васільєва А.В.. Учні дізналися багато цікавого з історії Домініканського собору, почули старі легенди з життя храму та монастиря, оглянули експозицію у прохолодному підземеллі. Тепер діти знатимуть все про роботу міського ката – «Малодоброго», який виконував вироки, а по сумісництву був ще й міським лікарем, про «кам’яний мішок», куди потрапляли за несплачені борги або на довічне ув’язнення, про міський водогін з дерев’яних труб, про чарівну загадкову наречену – красуню Гальшку Острозьку, через яку була розв’язана майже справжня війна навколо храму, побачили справжні чернечі келії, в таких, можливо, молилися у свій час князь Лев та його дружина Констанція та багато іншого цікавого, вартого уваги, матеріалу. Після екскурсії учням було запропоновано взяти участь у вікторині на тему "Підземелля Домініканського собору", за правильні відповіді у якій вони отримали призи - картки на знижку під час екскурсії у підземелля таємної аптеки. Поруч з тим учні оглянули фасад храму Домініканського монастиря, що виконаний у бароковому стилі, змогли віднайти особливості цього архітектурного напрямку, поповнивши свої знання з Львовознавства, на уроках якого знайомилися з темою «Шедеври барокової архітектури Львова».

Пленерний урок-екскурсія – до короля Данила

      05.03.2018 року учні 7-А класу СЗШ № 40 мали змогу відчути подих історії Галицько-Волинської держави біля постаті самого її будівничого – короля Данила Романовича, адже урок історії України (пленерний урок-екскурсія) на тему «Данило Романович – будівничий Галицько-Волинської держави та засновник нашого міста Львова» був проведений учителем історії Макар О.В. на площі Галицькій біля пам’ятника королю Данилу. Учні вправлялися у хронологічній та термінологічній розминках,  а також змогли у ігровій формі (дві команди «Діти Лева» та «Онуки Данила») розшифрувати давній літопис, щоб отримати символічні ключі  від міста і через Галицьку браму потрапити до нього, а через Краківську браму направитися «у гості» до княгині принцеси Констанції на площі Старий Ринок, що була центром княжого Львова. Так, поєднання знань історії, отриманих учнями на уроці, та інформації з історії рідного міста (Львовознавство) сприяли зацікавленню учнів історичним матеріалом в цілому.

      Крім цього, протягом екскурсії діти змогли побувати на площі Ярослава Осмомисла – одного з найвидатніших правителів Галицького князівства, і ознайомити своїх однокласників з діяльністю цього славного князя, також побували на площі Данила Галицького, Звенигородській, вулиці Лева, Рибній, Замковій, тим самим отримали змогу продовжити роботу над проектом «Історія в назвах».

"Зимові фантазії в музиці" і зі снігом

      Зима-найвеселіша пора року для малечі! 
      08.02.2018 року разом з учнями 1-В класу СЗШ № 40  вчитель музики Зирянова Н.І. провела пленерний урок на тему «Зимові фантазії в музиці». Учні з великим бажанням вивчили українську народну пісню «Ой, мете метелиця», адже й погода сприяла проведенню уроку, а скрипучий білий сніг подарував чудовий зимовий настрій!

Чудеса в природі та погоді на уроках природознавства у 2Б класі

2 та 6 лютого 2018 року учителем початкових класів Яремко О.П. з учнями 2Б класу було проведено пленерні уроки-екскурсії з природознавства. Під час першого уроку-екскурсії  у природу на тему «Спостереження за явищами природи та погодою взимку» діти повторили ознаки зими, грали гру "Правда - неправда", ознайомилися із особливостями зимової погоди у Львівській області цього року, виконали завдання із дослідження погоди, поведінки тварин взимку. У класі урок продовжено переглядом фото та відеоматеріалів.  

Другий  пленерний урок-екскурсія із природознавства із практичною роботою "Сніг і лід - це вода. Порівняння властивостей льоду та снігу" проведений через чотири дні, коли відбулися певні зміни у природі та погоді. Під час екскурсії та подальшої роботи в класі діти дізналися про особливості та відмінності снігу та льоду, дослідили перетворення  води із твердого стану в рідкий, досліджували за допомогою лупи сніг та лід, переглянули фото сніжинок, дізналися, чому рипить сніг, що буде, коли весь лід на Землі розтане, вчилися вільно висловлювати думки під час вправи "Мікрофон". Окрім цього, під час екскурсії діти також вивчили правила безпечної поведінки на льоду.

Досліди зі снігом та льодом учнів 2-В

05.02.2018 року  у 2-В класі  СЗШ № 40 вчителем Яковенко О.В було проведено  пленерний  урок-екскурсію з природознавства із практичною роботою  на тему: "Сніг і лід – це вода. Порівняння властивостей льоду та снігу". Під час екскурсії та подальшої роботи в класі учні дізналися про особливості та відмінності снігу та льоду. Учнями було проведено ряд дослідів з використанням лупи, снігу та льоду, діти   спостерігали перехід води з твердого стану у рідкий. А також, учні мали змогу переглянути пізнавальний фільм про сніжинки, що дало змогу їм остаточно переконатися у тому, що сніг та лід – це, таки, вода. 

Допомога пернатим від учнів початкових класів

Протягом тижня  (29.01- 02.02.2018 р.) учні початкових класів працювали над обговоренням теми: "Як живеться вам, птахи, на вершечках дахів?". Цікавим змістом були наповнені уроки літературного читання, природознавства, сталого розвитку, де діти розповідали цікаві факти про пернатих друзів, декламували вірші, загадували загадки, малювали малюнки, вчилися допомагати птахам взимку - розвішували годівнички.

Пленерний  бінарний урок з природознавства та фізичної культури  у 1-А класі, на якому учні здобуті на уроках теоретичні знання про допомогу пернатим, мали можливість втілити на практиці, провели учителі Бернацька З.Б. і  Вуйцік Х.І. Такому уроку передувала підготовка, яка містила у собі ознайомлення з перелітніми і осілими птахами, розігрування театральної сценки про невдале гостювання Журавля у Лисички, допомогу батькам у майструванні годівничок. Діти з радістю дарували чудові домівки пернатим друзям і пташки з вдячністю прилітали та гостювали у них..

Інтегрований урок  зі сталого розвитку, природознавства, літературного читання та образотворчого мистецтва "Наші пернаті друзі" у 3-А класі провела учитель Фединяк Н.М..

Пленерний урок зі сталого  розвитку "Допомога птахам взимку" у 3-В класі був проведений учителем Пономарьовою М.О..

Учнями 2-В класу разом з учителем  Яковенко О.В., на уроці природознавства було проведено роботу над проектом "Пташина їдальня". Діти розповідали про зимуючих та перелітних птахів, розгадували ребуси, шукали відповіді на тематичні загадки. Поряд з тим діти вчилися допомагати пташкам взимку, коли їм дуже важко знайти собі корм і часто вони гинуть від голоду та  холоду. Разом з батьками учні виготовили годівнички, які були розвішані під час екскурсії у зимовому парку. Учні наповнили годівнички пташиними ласощами. Таким чином, діти стали ближчими до природи та чуйнішими до братів наших менших.
Допомогти пернатим вижити у суворих умовах холодної зими взялися також і учні 2-А класу, які разом з батьками виготовили чудові годівнички та разом з учителем Микієвич І.В. розвішали їх на деревах у шкільному скверику, куди прилітають пташки у пошуках поживи.

Поглиблене вивчення англійської мови

29 листопада 2017 року вчитель англійсьої мови Макаренко Анжеліка Володимирівна та уіні 7-А класу провели пленерний урок на тему «Я і мій найкращий друг відпочиваємо на природі. Ступені порівняння прикметників». Метою проведення уроку був розвиток комунікативної компетентності учнів та виховання шанобливого ставлення до природи. Учні разом із вчителем досягли очікуваного результату: діти описували людей та предмети використовуючи ступені порівняння прикметників.

 Під час ліплення сніговичка учні оцінювали розмири снігових кульок використовуючи свої граматичні навички (вищий та найвищий ступінь порівняння прикметників). Хотілося б зазначити, що проведення уроку на свіжому повітрі спонукає учнів із різними можливостями сприйняття інформації до інтеракції.

Урок історії в середньовічному місті

22 листопада 2017 року  урок всесвітньої історії на тему «Світ середньовічного міста» був проведений учителем історії Макар О.В. для учнів 7-В класу  СЗШ № 40  у самому середньовічному місті. Учні отримали багато інформації про життя мешканців  середньовічного міста, про зародження та розвиток ремесла, цехів і  торгівлі, дізналися про боротьбу жителів міста за самоврядування і запровадження Магдебурзького права, про міську культуру. Діти мали змогу не просто прослухати матеріал, а наяву торкнутися історії – побачити обладунки середньовічних рицарів, пройтися повз мури міста, оглянути дворики, вузькі вулички, брами, вікна. В ході пленерного уроку учні виконували завдання - відшукати якомога більше ознак середньовічного міста, з якими вони познайомилися під час уроків у класі.

 Поруч із знаннями з всесвітньої історії учні дізналися багато цікавого з історії міста Львова, пройшлися середньовічною межею міста, що проходила сучасними вулицями: Лесі Українки, Підвальною, Валовою та проспектом Свободи, взнали, що потрапити до Львова можна було тільки через дві брами: Галицьку і Краківську, а пізніше ще й через хвіртки: Єзуїтську та Босяцьку, що вразі небезпеки на захист міста вставали всі мешканці, а кожен ремісничий цех мав свою вежу, за яку відповідав і, з якої вів оборону міста від ворогів.

Пленерний урок стимулює  в учнів інтерес до вивчення історії, до самостійного здобуття знань, творчого їх використання.