"Світова велич Шевченка" - музейний урок

У рамках навчального проекту, який відповідає програмі з української літератури та програмовим вимогам щодо вивчення теми «Світова велич Т.Г.Шевченка. Малярський доробок. Вшанування пам’яті Т.Г.Шевченка», 15 березня 2019 року учні 9-А, 9-Б та 11-Б класів СЗШ № 40 відвідали Народний музей Т.Шевченка. Екскурсію музеєм провів відомий львівський поет, прозаїк, пісняр Зеновій Філіпчук. Після цього вчитель української літератури Клипач Т.В. та вчитель історії Присяжнюк Т.Б. провели інтегрований музейний урок на тему: "Роль Тараса Шевченка в українському національно-визвольному русі  ХІХ ст."  Під час уроку учні  читали поезію Кобзаря. Аналізуючи тексти творів поета, старшокласники цитували рядки поезій, які пройняті демократичними ідеями. Так як, уся  творчість Кобзаря просякнута ідеями національної незалежності України, ліквідації національного і соціального гноблення, закликами до повалення самодержавного ладу і скасування кріпацтва, звільнення всіх народів Росії від національного та соціального гніту, учні зробили висновки про значимість постаті Тараса Григоровича Шевченка для історії українського національно-визвольного руху та державотворчих процесів в Україні.

Мовний струмок від другокласників

21 лютого 2019 року відзначаючи Міжнародний  День рідної мови учні 2-В класу СЗШ № 40 приготували проект  "Українська мова - рідна мова мого роду"  до інтегрованого уроку з християнської етики та літературного читання разом з учителями: сестрою Христофорою та Мазепою О. Ю., тим самим вшановуючи та виявляючи свою дитячу любов до рідного українського слова.  Учні 2-Б класу разом з учителькою Цяпкою О. І. до Дня рідної мови провели інтегрований урок  з літературного читання та розвитку мовлення на тему: «Від рідного слова ти сил набирайся», під час якого діти дізнались багато цікавих фактів про українську мову, а також  написали диктант «Мовний струмок», таким чином другокласники не тільки говорили та слухали про рідну мову, а ще й  на практиці перевірили свої знання та вміння грамотно  використовувати рідну українську мову у своєму житті. 

«Ми – те, що ми їмо» - інтегрований урок англійської мови та основ здоров`я

07.12.2018 року з учнями 6-Б класу СЗШ № 40 було проведено інтегрований урок англійської мови та основ здоров’я на тему: «Овочі та фрукти у харчуванні підлітків» (учителі: Голуб Н.Б., Іваницька О.М.). Учителька основ здоров’я ознайомила учнів із значенням овочів та фруктів у харчовому раціоні. Також для створення настрою уроку використовувалось зображення веселки, яке дітям було запропоновано викласти на тарілці з харчових продуктів. Так як  функції овочів і фруктів залежать від їх кольору, учні створювали колажі, навчаючись при цьому правилам правильного вибору овочів та фруктів. Також діти дізналися, про що нам говорять етикетки на напоях з фруктів. Поруч з тим, захоплююче пройшло змагання, проведене учителькою англійської мови, коли учні вправлялися, хто швидше назве англійською мовою по черзі назви фруктів та овочів жовтого, зеленого, червоного кольорів. Використовуючи свої малюнки, діти розповідали про вміст вітамінів та поживних речовин у фруктах та овочах, які корисні  властивості вони мають для нашого організму  в цілому та окремих його органів (очей, зубів, кісток). Таким чином, учні змогли повторити та закріпити нові назви овочів та фруктів, а також вивчили прислів’я «We are what we eat» («Ми – те, що ми їмо») та «An apple a day keeps doctor away» («По яблуку вдень і не знадобиться лікар»). Так, під час уроку діти мали змогу засвоїти знання про значення овочів та фруктів для людського організму як українською, так і англійською мовами.

Пленерний-інтегрований урок

09.11.18р. був проведений пленерний - інтегрований урок англійської мови та інформатики для учнів 7-В класу, вч.Ленчук М.М., вч.Пастущак О.В., вч.Кукулевська О.С., тему:"Місця для фотографування. Емоції. Робота з хмарними сервісами" Учні активно використовували лексику для позначення процесу фотографування та описували ті чи інші емоції, викликані певними обставинами під час фотосесії, а також користувалися типовими вербальними та невербальними нормами поведінки. Результати своєї роботи учні зберігали на Google диску.

Бібліотечний урок з біології

23.10.2018 року урок біології у 8-А класі СЗШ № 40 на тему “Вплив людини та її діяльності на організми. Екологічна етика” було проведено учителькою біології Гудзоватою Г.В. спільно з шкільною бібліотекаркою Васьків М.Я.. Урок був цікавий тим, що для викладення теми було використано твори видатного педагога Василя Сухомлинського. Такий підхід дав змогу учням краще засвоїти та запам`ятати навчальний матеріал.

 

Пленерний урок-екскурсія – до короля Данила

      05.03.2018 року учні 7-А класу СЗШ № 40 мали змогу відчути подих історії Галицько-Волинської держави біля постаті самого її будівничого – короля Данила Романовича, адже урок історії України (пленерний урок-екскурсія) на тему «Данило Романович – будівничий Галицько-Волинської держави та засновник нашого міста Львова» був проведений учителем історії Макар О.В. на площі Галицькій біля пам’ятника королю Данилу. Учні вправлялися у хронологічній та термінологічній розминках,  а також змогли у ігровій формі (дві команди «Діти Лева» та «Онуки Данила») розшифрувати давній літопис, щоб отримати символічні ключі  від міста і через Галицьку браму потрапити до нього, а через Краківську браму направитися «у гості» до княгині принцеси Констанції на площі Старий Ринок, що була центром княжого Львова. Так, поєднання знань історії, отриманих учнями на уроці, та інформації з історії рідного міста (Львовознавство) сприяли зацікавленню учнів історичним матеріалом в цілому.

      Крім цього, протягом екскурсії діти змогли побувати на площі Ярослава Осмомисла – одного з найвидатніших правителів Галицького князівства, і ознайомити своїх однокласників з діяльністю цього славного князя, також побували на площі Данила Галицького, Звенигородській, вулиці Лева, Рибній, Замковій, тим самим отримали змогу продовжити роботу над проектом «Історія в назвах».

"Народознавство в математиці"

8 лютого 2018 року у СЗШ № 40 учителем математики Косач Л.І. було проведено круглий стіл з учнями 5-10 класів щодо підведення підсумків роботи над проектом «Народознавство в математиці». Учні 10-А класу поділилися враженнями про своє дослідження на тему: «Історія розвитку математичної науки в Україні» та «Стародавні міри довжини, ваги, об`єму». В ході виступу учні запропонували учасникам круглого столу старовинні українські задачі, до розв’язання яких долучилися з великим інтересом всі присутні. Учні 7-А класу склали кросворд  на тему: «Старовинні міри», який колективно був розв’язаний учасниками круглого столу. Також десятикласники презентували збірник народознавчих задач, над яким самостійно працювала та укладала група учнів. На завершення заходу учні переглянули відео у супроводі української музики. Таким чином, точна та строга математична наука стараннями учнів та учителя змогла показати себе із зовсім іншої цікавої та захоплюючої сторони народознавчих традицій.

Допомога пернатим від учнів початкових класів

Протягом тижня  (29.01- 02.02.2018 р.) учні початкових класів працювали над обговоренням теми: "Як живеться вам, птахи, на вершечках дахів?". Цікавим змістом були наповнені уроки літературного читання, природознавства, сталого розвитку, де діти розповідали цікаві факти про пернатих друзів, декламували вірші, загадували загадки, малювали малюнки, вчилися допомагати птахам взимку - розвішували годівнички.

Пленерний  бінарний урок з природознавства та фізичної культури  у 1-А класі, на якому учні здобуті на уроках теоретичні знання про допомогу пернатим, мали можливість втілити на практиці, провели учителі Бернацька З.Б. і  Вуйцік Х.І. Такому уроку передувала підготовка, яка містила у собі ознайомлення з перелітніми і осілими птахами, розігрування театральної сценки про невдале гостювання Журавля у Лисички, допомогу батькам у майструванні годівничок. Діти з радістю дарували чудові домівки пернатим друзям і пташки з вдячністю прилітали та гостювали у них..

Інтегрований урок  зі сталого розвитку, природознавства, літературного читання та образотворчого мистецтва "Наші пернаті друзі" у 3-А класі провела учитель Фединяк Н.М..

Пленерний урок зі сталого  розвитку "Допомога птахам взимку" у 3-В класі був проведений учителем Пономарьовою М.О..

Учнями 2-В класу разом з учителем  Яковенко О.В., на уроці природознавства було проведено роботу над проектом "Пташина їдальня". Діти розповідали про зимуючих та перелітних птахів, розгадували ребуси, шукали відповіді на тематичні загадки. Поряд з тим діти вчилися допомагати пташкам взимку, коли їм дуже важко знайти собі корм і часто вони гинуть від голоду та  холоду. Разом з батьками учні виготовили годівнички, які були розвішані під час екскурсії у зимовому парку. Учні наповнили годівнички пташиними ласощами. Таким чином, діти стали ближчими до природи та чуйнішими до братів наших менших.
Допомогти пернатим вижити у суворих умовах холодної зими взялися також і учні 2-А класу, які разом з батьками виготовили чудові годівнички та разом з учителем Микієвич І.В. розвішали їх на деревах у шкільному скверику, куди прилітають пташки у пошуках поживи.